Наблюдения за дельфинами в дикой природе и в неволе показывают, что они проявляют склонность к разнообразным видам ‘игр’, хотя термин ‘игры’ здесь следует понимать скорее как сложные социальные взаимодействия с элементами развлечения. Они любят преследовать пузыри воздуха, создаваемые ими же самими или выдыхаемые человеком под водой – это может быть очень забавное занятие для них.
Также дельфины часто взаимодействуют с различными объектами: водорослями, ракушками, камнями и даже мусором, поднимая их из дна и манипулируя ими. Они могут подбрасывать эти предметы друг другу, ‘передавая’ их, или просто удерживать в течение длительного времени, наблюдая за ними.
Некоторые дельфины проявляют интерес к плавающим предметам, таким как сети, буи и даже лодки. Они могут толкать их носом, подпрыгивать над ними или пытаться ‘поймать’ и удерживать в воде.
Важным элементом ‘игры’ является взаимодействие между дельфинами: они катаются на волнах, создаваемых другими дельфинами, преследуют друг друга, имитируют движения и звуки. Эти взаимодействия укрепляют социальные связи и способствуют развитию навыков.
Наблюдалось также, что дельфины могут ‘играть’ с рыбами, не причиняя им вреда – например, подбрасывая их в воздух и ловя обратно или просто преследуя их, создавая забавную погоню. В целом, все эти действия служат для стимуляции умственной деятельности и поддержания физической формы.
Наблюдения за дельфинами в дикой природе и в неволе показывают, что они проявляют склонность к разнообразным видам ‘игр’, хотя термин ‘игры’ здесь следует понимать скорее как сложные социальные взаимодействия с элементами развлечения. Они любят преследовать пузыри воздуха, создаваемые ими же самими или выдыхаемые человеком под водой – это может быть очень забавное занятие для них.
Также дельфины часто взаимодействуют с различными объектами: водорослями, ракушками, камнями и даже мусором, поднимая их из дна и манипулируя ими. Они могут подбрасывать эти предметы друг другу, ‘передавая’ их, или просто удерживать в течение длительного времени, наблюдая за ними.
Некоторые дельфины проявляют интерес к плавающим предметам, таким как сети, буи и даже лодки. Они могут толкать их носом, подпрыгивать над ними или пытаться ‘поймать’ и удерживать в воде.
Важным элементом ‘игры’ является взаимодействие между дельфинами: они катаются на волнах, создаваемых другими дельфинами, преследуют друг друга, имитируют движения и звуки. Эти взаимодействия укрепляют социальные связи и способствуют развитию навыков.
Наблюдалось также, что дельфины могут ‘играть’ с рыбами, не причиняя им вреда – например, подбрасывая их в воздух и ловя обратно или просто преследуя их, создавая забавную погоню. В целом, все эти действия служат для стимуляции умственной деятельности и поддержания физической формы.