В возрасте двух лет дети начинают активно строить свой словарный запас и осваивать грамматические основы речи. Конечно, вариабельность развития у каждого ребенка своя, но к двум годам большинство детей уже могут: * **Произносить около 50-100 слов.** В этот период речь становится более понятной для окружающих, хотя все еще может быть фрагментарной и непонятной. * **Соблюдать простую грамматику.** Дети начинают использовать предлоги (‘на’, ‘в’, ‘под’), а также прилагательные и глаголы в простейших конструкциях. * **Формулировать короткие предложения из 2-3 слов.** Например, ‘Мама идет’, ‘Хочу мячик’. * **Понимать более сложные команды.** Они начинают понимать инструкции, состоящие из двух действий, например: ‘Принеси мне книжку и сядь на стульчик’. Важно помнить, что развитие речи у каждого ребенка уникально. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития речи вашего малыша, обратитесь к специалисту — педиатру или логопеду.
В возрасте двух лет дети начинают активно строить свой словарный запас и осваивать грамматические основы речи. Конечно, вариабельность развития у каждого ребенка своя, но к двум годам большинство детей уже могут: * **Произносить около 50-100 слов.** В этот период речь становится более понятной для окружающих, хотя все еще может быть фрагментарной и непонятной. * **Соблюдать простую грамматику.** Дети начинают использовать предлоги (‘на’, ‘в’, ‘под’), а также прилагательные и глаголы в простейших конструкциях. * **Формулировать короткие предложения из 2-3 слов.** Например, ‘Мама идет’, ‘Хочу мячик’. * **Понимать более сложные команды.** Они начинают понимать инструкции, состоящие из двух действий, например: ‘Принеси мне книжку и сядь на стульчик’. Важно помнить, что развитие речи у каждого ребенка уникально. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития речи вашего малыша, обратитесь к специалисту — педиатру или логопеду.